THE USE OF SIMULATION TECHNOLOGIES FOR THE FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCIES OF MEDICAL INSTITUTE STUDENTS IN PSYCHIATRY

Authors

  • Xudoyarova Nazakatxon Kaxarovna

    Assistant, Andijan State Medical Institute Department of Internal Medicine, Andijan region, Andijon City, Shimoliy Distric 50/20

    Author

  • Muminov Rahimjon Kayumjonovich

    Senior Lecturer, Andijan State Medical Institute Department of Psychiatry, Narcology, Medical Psychology and Psychotherapy Andijan region, Andijon City,Shimoliy Distric 40a/58

    Author

  • Sarboeva Nasibaxon Kuchkanovna

    katta o‘qituvchi, Andijan State Medical Institute Department of Psychiatry, Narcology, Medical Psychology and Psychotherapy Andijan region, Andijon City, Qushariq Distric 39/27,

    Author

  • Pulatova Regina Rinatovna

    Andijan State Medical Institute Department of Psychiatry, Narcology, Medical Psychology and Psychotherapy Andijan region, Andijon City, Qushariq Distric 50

    Author

Keywords:
Psychiatry, simulation technology, medical institute, educational process.
Abstract

Simulation-based education is not sufficiently implemented in many higher educational institutions. In the process of creating a tool for the formation and final assessment of specific competencies, we mainly rely on this pedagogical technology to support the development of psychiatry as a science.
The study presented in this article focuses on examining the learning process and the impact of simulation in psychiatry, as well as the support it provides to medical institute students in mastering the subject.

References

1.

Акимова, Н.С. Симуляционное обучение в медицинском образовании: современные подходы и перспективы // Медицинское образование и профессиональное развитие. – 2021. – №3. – С. 15–22.

2.

Баландин, А.В., Петрова, И.Н. Роль симуляционных технологий в формировании профессиональных компетенций студентов медицинских вузов // Медицинская наука и образование Урала. – 2020. – Т. 21, №2. – С. 45–51.

3.

Вишнякова, Е.Ю. Применение симуляционного обучения в подготовке врачей-психиатров // Вестник медицинского образования. – 2019. – №4. – С. 33–38.

4.

Гаврилова, Л.П. Симуляционные технологии как метод совершенствования клинических навыков студентов медицинских вузов // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – №2. – С. 110–116.

5.

Костина, М.В., Орлова, А.С. Практическая подготовка будущих врачей с использованием симуляционных технологий // Вестник новых медицинских технологий. – 2020. – Т. 27, №1. – С. 88–93.

6.

Лебедева, Н.В. Сравнительный анализ традиционных и инновационных методов обучения в медицинском образовании // Медицинское образование сегодня. – 2021. – №5. – С. 27–34.

7.

Смирнова, Т.А. Проблемы и перспективы внедрения симуляционного обучения в психиатрической подготовке студентов // Психиатрия и клиническая психология. – 2022. – Т. 13, №1. – С. 74–81.

8.

Тарасов, В.Г. Технологии симуляционного моделирования в медицинской практике: опыт применения // Российский медицинский журнал. – 2020. – №8. – С. 19–24.

9.

Федорова, Е.П., Козлова, Д.А. Формирование коммуникативных компетенций у студентов-медиков посредством симуляционного обучения // Педагогика и психология образования. – 2021. – №6. – С. 58–65.

10.

Чернышев, А.В. Симуляционные технологии как инструмент снижения стрессовой нагрузки у студентов медицинского вуза // Медицинская психология в России. – 2022. – №1. – С. 41–47.

Downloads
Published
2026-05-08
Issue
Vol. 2 No. 5 (2026)
Section
Articles
License
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

THE USE OF SIMULATION TECHNOLOGIES FOR THE FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCIES OF MEDICAL INSTITUTE STUDENTS IN PSYCHIATRY. (2026). Eureka Journal of Health Sciences & Medical Innovation, 2(5), 81-92. https://eurekaoa.com/index.php/5/article/view/960

Most read articles by the same author(s)